{"id":93,"date":"2010-09-24T13:35:49","date_gmt":"2010-09-24T17:35:49","guid":{"rendered":"http:\/\/pascal-tic.org\/blogue\/?p=93"},"modified":"2019-12-06T18:31:55","modified_gmt":"2019-12-06T23:31:55","slug":"aire-totale-dune-pyramide","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pascal-tic.org\/blogue\/aire-totale-dune-pyramide\/","title":{"rendered":"Aire totale d&rsquo;une pyramide"},"content":{"rendered":"<p>Derni\u00e8rement, en classe, j&rsquo;ai eu \u00e0 traiter ce probl\u00e8me avec mes \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n<blockquote><p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-94 alignright\" style=\"margin: 0px;\" title=\"p39no5PythagorePyramide\" src=\"https:\/\/pascal-tic.org\/blogue\/wp-content\/uploads\/2010\/09\/p39no5PythagorePyramide.png\" alt=\"\" width=\"150\" height=\"140\" \/>\u00c0 l&rsquo;aide d&rsquo;un cube de 15 cm d&rsquo;ar\u00eate, on construit une pyramide dont la base est une\u00a0face du cube et dont le sommet est au centre de la face oppos\u00e9e de cette base.<\/p>\n<p><strong>Quelle est l&rsquo;aire totale de cette pyramide ?<\/strong><\/p><\/blockquote>\n<p>Il s&rsquo;agit d&rsquo;un probl\u00e8me classique o\u00f9 l&rsquo;on demande aux jeunes de\u00a0recourir\u00a0\u00e0 la relation de Pythagore afin de trouver une mesure manquante pour de calculer l&rsquo;aire (ou parfois le volume) de ce solide.<\/p>\n<p>Ce probl\u00e8me peut sembler facile, mais lorsqu&rsquo;on commence \u00e0 le r\u00e9soudre les obstacles apparaissent rapidement.<\/p>\n<p>L&rsquo;aire de la base est vite r\u00e9gl\u00e9e, car nous connaissons les dimensions du carr\u00e9 qui la constitue. Par contre, pour calculer l&rsquo;aire lat\u00e9rale de la pyramide (4 triangles) nous n&rsquo;avons pas toutes les mesure, car il manque l&rsquo;apoth\u00e8me (hauteur d&rsquo;un des triangles). Il est important de pr\u00e9ciser aux \u00e9l\u00e8ves que celle-ci n&rsquo;est pas 15 cm.<\/p>\n<p>Je me suis amus\u00e9, \u00e0 l&rsquo;aide de GeoGebra, \u00e0 mod\u00e9liser ce solide. L&rsquo;un des\u00a0obstacles\u00a0majeurs est l&rsquo;incapacit\u00e9 de certains jeunes \u00e0 se repr\u00e9senter des solides en trois dimensions. De plus sur cette image, le triangle rectangle n&rsquo;est pas clairement identifi\u00e9.<\/p>\n<p>Le fait de pouvoir faire tourner le solide dans GeoGebra a permis \u00e0 mes\u00a0\u00e9tudiants\u00a0de s&rsquo;approprier le probl\u00e8me. Je vous invite \u00e0 consulter cette animation et \u00e0 me laisser vos commentaires !<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.geogebra.org\/m\/knvgh4de\">https:\/\/www.geogebra.org\/m\/knvgh4de<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Derni\u00e8rement, en classe, j&rsquo;ai eu \u00e0 traiter ce probl\u00e8me avec mes \u00e9l\u00e8ves. \u00c0 l&rsquo;aide d&rsquo;un cube de 15 cm d&rsquo;ar\u00eate, on construit une pyramide dont la base est une\u00a0face du cube et dont le sommet est au centre de la face oppos\u00e9e de cette base. Quelle est l&rsquo;aire totale de cette pyramide ? 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