{"id":336,"date":"2017-02-01T12:27:44","date_gmt":"2017-02-01T17:27:44","guid":{"rendered":"http:\/\/pascal-tic.org\/blogue\/?p=336"},"modified":"2020-01-17T14:19:07","modified_gmt":"2020-01-17T19:19:07","slug":"lutilisation-dun-curseur-comme-variable","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pascal-tic.org\/blogue\/lutilisation-dun-curseur-comme-variable\/","title":{"rendered":"L’utilisation d’un curseur comme variable"},"content":{"rendered":"
\"\"<\/div>

Dans GeoGebra un curseur<\/strong> n\u2019est rien d\u2019autre qu\u2019une illustration graphique<\/span> d’un nombre que l’on peut faire varier. Dans notre s\u00e9quence, il jouera le r\u00f4le de variable. L’ic\u00f4ne ci-contre permet d’acc\u00e9der \u00e0 cet outil.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n

<\/i><\/div>

L’objectif est de cr\u00e9er un polygone r\u00e9gulier et d’utiliser un curseur afin de modifier le nombre de c\u00f4t\u00e9s de celui-ci de fa\u00e7on dynamique.<\/p>\n<\/div><\/div>\n

En appuyant sur \"\", nous acc\u00e9derons une fen\u00eatre qui nous permettra de modifier les propri\u00e9t\u00e9s de notre curseur.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

En programmation, il est pr\u00e9f\u00e9rable d’utiliser des noms de variables significatifs. Ainsi, j’ai donn\u00e9 le nom de NbCotes \u00e0 mon curseur. Vous remarquerez que j’ai utiliser des lettres majuscules au d\u00e9but des mots et que je n’ai pas utilis\u00e9 d’accents. Il s’agit d’une vieille habitude. Le plus important est de savoir que NbC\u00f4t\u00e9s et NbCotes sont deux variables diff\u00e9rentes, car GeoGebra est sensible \u00e0 la casse<\/a>.<\/p>\n

Nous remarquerez aussi que j’ai mis la valeur minimale \u00e0 3. Un polygone de moins de 3 c\u00f4t\u00e9s \u00e7a n’existe pas! De plus, NbCotes doit \u00eatre un nombre entier, car nous jouons avec un nombre de c\u00f4t\u00e9s.<\/p>\n

\u00c0 l’\u00e9cran, vous verrez appara\u00eetre le curseur.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

\"\"<\/div>

Dans GeoGebra, l’outil Polygone r\u00e9gulier<\/strong> permet de cr\u00e9er un polygone r\u00e9gulier \u00e0 partir de deux points (sommets) et d’un nombre de sommets (ou c\u00f4t\u00e9s).<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n

La courte vid\u00e9o ci-dessous, illustre les \u00e9tapes pour cr\u00e9er le polygone r\u00e9gulier en utilisant NbCotes comme nombre de c\u00f4t\u00e9s plut\u00f4t qu’une valeur!<\/p>\n